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重慶滾石琴行吉他培訓分享 樂器上集體課已成為趨勢

更新時間:2019-07-26 11:46:34 發布人:重慶滾石琴行

    為什么學音樂要上集體課呢?不光孟子說了:“獨樂樂不如眾樂樂,所以要上集體課。”(后半句是我說的)。連孔子都說,“詩歌可以興觀群怨。”孔孟兩大圣人兩千年前就看準了。

        如果說,音樂集體課可提升孩子的交際能力、群處能力。你也許會反駁:“那在學校不一樣嗎?幾十個人一個班。”但是你知不知道,音樂集體課,可能涉及合奏、重奏、協奏等,聲律合拍、八音克諧,一人出錯,全盤皆錯。所以樂團的協作是何等精密,培養這種協作能力還是非常重要的!

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一對一音樂教育的后果會導致過度依賴

大家注意:我們說集體課重要,并不是說一對一的課程就不重要了,一對一的課程當然也重要。只不過現在的音樂教育有些“偏食”,過分重視、甚至是依賴一對一的課程,所以也就造成了音樂教育的畸形發展。

學音樂是整體音樂藝術素養的提升,而不是單方面的彈奏。就會導致很多地方畸形發展。有很多從小學音樂的孩子,學了好幾年,只知道機械的彈法,而不知音樂為何物?譬如說學了好幾年,讓她照著樂譜拉一首曲子,沒問題。但是拿著譜子,讓她具體到每一小節的音的時值、節奏等,就完全沒有概念,學了好幾年連簡單的識譜能力都不具備,這種音樂教育,在當今社會中很多很普遍。

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樂者樂也!前面的“樂”是指音樂藝術的樂(古代音樂和文學是不分家的),后面的“樂”是指快樂的樂!音樂就是為了人們快樂的,現在的音樂教育很多已經違背音樂藝術的初衷。

集體課優勢

1、音樂藝術綜合素養

集體課除了在一起上主專業之外,還要上:視唱練耳、基礎樂理知識、音樂欣賞、音樂排練課、音樂合奏、音樂重奏、音樂協奏、和聲、曲式分析、作曲、即興創作等。北京赛车pk10开奖视频以上集體課的內容,除了基礎樂理和視唱練耳是必修課之外,還應該重視音樂欣賞和音樂排練、合奏、重奏等課程。也許有人會問:“這門課程有何意義?”其實音樂欣賞是很重要的,可以培養孩子們的樂感、激發他們的靈感等等。總之,學音樂要全面,而不能畸形。

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2、激發創作潛能

第一種樂理課是“實戰樂理”,所謂的實戰樂理就是學音樂要當成是“玩音樂”,重點在“玩”,老師可以將教學內容改編成無數的樂理游戲,學生在學習和彈奏的時候就更輕松寓教于樂。學生具備了一定的樂理知識后,還可以開始自行創作一些小曲子。很多了不起的老師,從一開始就重視孩子們的編曲、創作。盡管原創的曲子很稚嫩、很簡單,但總歸是一個新的開始。

3、“學而能群”

很多人說,集體課可以讓學生在一起學習,可以增進他們的交際能力。大家都可以反駁:“交際能力還需要在音樂集體課上學習嗎?我孩子在學校不一樣可以交際嗎?” 確實如此,大家反駁得太對了。但是大家忘記了一點:在教室讀書、在畫室畫畫都可以關上心門,都可以成為一個人的世界;但是音樂集體課不行,尤其是在一起上集體排練課,這時候可能會遇到合奏、二重奏、多重奏、協奏等等。這需要無數次的磨合,無數次的推倒重來,要求大家齊節奏、合鼓點,聲律協和,只要其中一個人出現問題,全盤皆錯,大家說重要不重要?你說這種交際、協作是其他地方能學到嗎?

所以,孔子說:詩歌可以興觀群怨。這其中的“群”,就表示群居而相切磋,孔子主要關注的就是人類社會的各種關系,所以特別提出音樂的功效之一,就是為了緩和群居的、復雜的人類社會的矛盾。


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