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如何提高學生練習音階的興趣

更新時間:2019-03-05 16:34:16 發布人:滾石琴行

    提高學生對音階學習的認識

    音階練習是鋼琴彈奏基本功訓練的基礎,美籍波蘭鋼琴家約瑟夫霍夫曼曾說:“我對音階毫不放松的練習,使我終生受益”。因此,我們首先要讓學生清楚地認識到學習音階的重要性。

    第一、音階練習是提高手指能力的有效途徑。如果天天堅持練習音階,手指的運動機能將得到有效鍛煉,手指的靈活性、掌控能力、跑動能力都會得到有效提高,正如體育運動項目跑步鍛煉是同樣道理,天天堅持練習,身體靈活性、柔韌性、跑動速度自然比不鍛煉要好得多。

    第二、音階練習為學習者熟悉鋼琴鍵盤位置、24個大小調的音級關系、調性、手指彈奏的把位感、指距感等方面提供最直接的方法。通過對24個大小系統地訓練,學生能熟悉掌握和把控鋼琴的鍵盤,對每個調的調性能熟悉了解,這為后續鋼琴伴奏的學打下堅實的基礎,也是不可或缺的基礎。試想如果彈伴奏,對24個大小調的鍵盤位置都找不著,又如何彈伴奏。因此,在練習過程中,要勤于思考,譬如,a和聲小調的音階有一個升5黑鍵;而c和聲小調、d和聲小調和e和聲小調的音階彈奏都是兩個黑鍵,d小調是一個降號調,e小調是一個升號調,g小調是兩個降號調,但g和聲小調的音階彈奏要出現三個黑鍵。只有通過理性思考,認真去體驗各調鍵盤位置與黑鍵與白鍵的指距感,在不斷正確重復性練習鞏固后,才能對24個大小調熟能自如,最終達到高質量的感性化的激情表現。

    第三,音階跑動原本就是一種音樂語匯和技術。曾有人說“不論演奏哪種風格,哪個時代的作品,都離不開大量的音階、琶音”,許多鋼琴作品中都有各種音階式的句子片段,可以說我們學習彈奏歐洲的鋼琴作品的調式、調性幾乎都屬于二十四個大小調。音階也正式這些作品中的技術難點,我們天天堅持練習,有了音階的彈奏基礎,也就大大減低我們彈奏作品的難度。如果等到在練習作品時碰到音階,再臨陣磨槍,勢必影響學習的進度和學習效率。

可見,音階練習是一件一舉多得的事情,它能有效提高我們鋼琴演奏的質量和技術。


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